其实种花的作文二年级的的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解我家女儿二年级，想让她多读一些课外书多增加些知识量，大家有哪些好的书籍推荐下，因此呢，今天小编就来为大家分享种花的作文二年级的的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一块儿来看看这个问题的分析吧！
本文目录
〖One〗、“二年级孩子作文差！”这个观点首先是错误的！家长不要给孩子贴标签。
〖Two〗、孩子不是不会写作文，是没有掌握写作的方法和技巧！
〖Three〗、小学低年级作文写作形式主要是看图写话作文，它能有效地促进孩子的观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的提升，堪称是开启写作之门的一把金钥匙。
〖Four〗、【第一部分】下面讲一下看图写话作文的写作技巧
〖Five〗、看图写话的首要任务是要看清楚意图，读懂画面想要表达的主要意思。
〖Six〗、一是看清图上都画了哪些人或物，有多少，都有哪些；
〖Seven〗、二是看清具体是什么时间，什么地点，什么天气；
〖Eight〗、三是人（物）的职业、性别、年龄、形体、衣着、神态；
〖Nine〗、四是要看清人（物）想干什么，在干什么，是怎样做的，结果如何；
〖Ten〗、五是要写清楚结果怎么样，人（物）的心情是怎样的。你的评价或心情是如何的。
1〖One〗、给出的图画虽然是单调的、静止的，但是可以根据画面的内容，让孩子与现实生活中事物活动变化开展合理想象。
1〖Two〗、引导孩子由一个画面想到前后几个画面，让不会说话的张口说话，让不会动的动起来，就可以让整个画面动起来、活起来、丰富起来，让孩子张口用语言表达出来。
1〖Three〗、可以从上到下（从下到上），可以从远到近（从近到远），可以从左到右（从右到左）等等。告
1〖Four〗、诉孩子写出自己真实的想法和感受，写出不同于其他同学的想法和感受，会更好，这是加分项哦！
1〖Five〗、还要告诉孩子结尾和开头要呼应一下，重要的地方多写几句，次要的地方少写，废话不写。
1〖Six〗、还要告诉孩子写作文时，如果能放飞想象的翅膀，在100——150字的作文里，使用一两个比喻句或者拟人句就更好了。
1〖Seven〗、提示：图上画的是什么人？在什么地方？发生了什么事？小女孩怎么做的？她们会想些什么？说些什么？
1〖Eight〗、注意：孩子要发挥想象，书写语句要通顺，加上一些动作和语言描写，注意开头空两格，加上标点符号。
1〖Nine〗、例文：小丽的妈妈生病了，躺在床上。小丽在家照顾生病的妈妈，她给端来了一杯热水给妈妈喝，妈妈看到女儿这么乖，这么懂事，很高兴。妈妈说：“我的宝贝女儿长大了，会照顾人了。”小丽说：“妈妈，照顾你是应该的，你一定要快点好起来!”
20、为了拓宽孩子的阅读视野，提高孩子的写作能力，我为您推荐一些书籍：
2〖One〗、广西师范大学出版的《亲近母语全阅读》（6本）
2〖Two〗、《亲近母语分级阅读》（12本）系列，
2〖Three〗、内容上很有情趣，语言上有很意味，难度稍高于课本，非常适合朗读，朗朗上口，能让孩子获得内心成长的力量。
2〖Four〗、致力于打造有态度有深度有温度的解答
2〖Five〗、如果我的解答能帮到您，请您点个赞、转发、评论，谢谢~
〖One〗、我教过多年的二年级级学生的作文，我觉得孩子从二年级开始学作文效果是比较好的，他们进步特别快。
〖Two〗、最近，我教了一批二年级的学生。刚刚开始，他们的确不会写，多数都写五六十个字。但我把方法教给他们之后，很快他们就会写了。5课以后，他们都写到了300—500字，而且他们都有了信心，感到写作文一点都不难。
〖Three〗、那么，怎么来教二年级的孩子学作文呢？我说说做法，供家长借鉴。
〖Four〗、第一步：先告诉孩子写什么。我一般是给孩子一个图，让孩子照图写；或告诉孩子写一件什么事；或告诉孩子写哪个人物。
〖Five〗、第二步：告诉孩子这篇作文表达什么意思。通过这件事，这个人，你要告诉别人什么道理。
〖Six〗、第三步：告诉孩子写几段。开头怎么写，结尾怎么写，中间写什么。也可以帮助孩子列个提纲。
〖Seven〗、第四步：告诉孩子用哪些描写方法。如外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写等。
〖Eight〗、第五步：告诉孩子如何处理详略。要让孩子明白哪一段要详细，哪一段要略写。
〖Nine〗、这样，就可以让孩子动笔了。写完之后，家长再检查一下，孩子是否写到位了？
〖Ten〗、按此法，反复训练，孩子没有学不会作文的！！
我家你女儿也是二年级，也是喜欢阅读的孩子，对于低年级的孩子，这个时期学业负担还不算重，是孩子大量阅读的好时机，我和你的想法一样，鼓励孩子大量阅读。
我给你推荐几套我家孩子比较喜欢看的。
绘本是可以从2岁开始看的，二年级的小学生也是可以看的，尤其是一些经典绘本，适合女孩看的很多，比如《顽皮公主不出嫁》、《大脚丫跳芭蕾》、《大脚丫和玻璃鞋》、《小脚丫游巴黎》、《花婆婆》、《蚯蚓的日记》等。
如果孩子还不能自主阅读，可以尝试从图画书到章节书过渡，桥梁书就是比较好的选取，桥梁书字大、图多，但是相比绘本字也会多很多，是孩子这个时候不错的选取。比如《阅读123》、《启发童话小巴士》、《是谁在摇铃》、《晴天有时下猪》等。
漫画是这个年龄段孩子的最爱，很多人不推荐孩子看漫画书，我倒不这么认为，阅读首先是孩子感兴趣，享受其中，如果孩子觉得枯燥无味，没有阅读下去的兴趣，那这样的阅读是很痛苦的。而漫画是能激发孩子兴趣的一类书。比如《丁丁历险记》、《半小时漫画中国史》、《中国名城漫画套装》等。
如果孩子阅读量大，可以选取一些比较长的小说或者章节书了，对于二年级的孩子也能阅读了。而且这样的书故事情节较丰富，而且容易吸引孩子阅读下去。
比如《洋葱头历险记》、《查理和巧克力工厂》、《了不起的狐狸爸爸》、《世界大奖小说系列》等。
四大名著也可以让孩子接触了，比如近几年才有的《美猴王系列》《连环画》，当然还有很多适合低年级孩子阅读的版本，选取适合自己孩子的就可以。
传统文化越来越被人重视，主要是课本中选的也比较多，以后的考试也会加大分量，所以，趁着学业不重的时候，能够诵读古诗词，培养好语感，为以后的学习打下一个基础。《小学生必背古诗词》、《小学生小古文100课》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《蝴蝶.豌豆花》、《给孩子读诗》、《论语》等。
对于二年级孩子阅读，我没有限制她必须读哪类书，而是越杂越好，各种科普类、历史类、地理类、美育类、哲学类都会给孩子准备一些。
比如《写给儿童的中国历史》、《写给儿童的中国地理》、《穿越报》、《神奇校车》、《揭秘系列》、《自然科学启蒙》、《写给孩子的哲学启蒙书》等等。
逻辑思维能力对于孩子来说是很重要的，因此有必要给孩子选一些这方面的绘本。有很多故事类的数学书籍，将数学知识融入进去，比如《数学绘本》、《走进奇妙的数学世界》、《数学帮帮忙》、《汉生数学》等。
二年级孩子可供选取的书已经很多了，主要还是要看孩子的兴趣，家长可以尽可能地提供多种类型的书籍，让孩子徜徉在书的海洋，让孩子养成阅读习惯。
关于本次种花的作文二年级的和我家女儿二年级，想让她多读一些课外书多增加些知识量，大家有哪些好的书籍推荐下的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。
